【摘要】众所周知，外科护理学是护理专业的重要学科。为适应市场对人才的需求以及满足新课程改革要求，以工作过程为导向的教学模式应运而生，其教学情景设计与实施需要教师不断优化，以提高外科护理学教学效率与质量及学生综合能力，培养能胜任相关护理工作的出色的护理人才。

    【关键词】以工作过程为导向;外科护理学;教学情景

    【中图分类号】G64

    【文献标识码】A

    【文章编号】2095-6851(2020)01-173-02

    引言

    外科护理学，实质上就是一门主要以外科疾病为护理对象的，其主要研究的是整体护理的應用性，同时也是现代护理学的关键部分，其中的内容诸多，对于和理论与实践性方面的要求都较高，先前较为传统化的教育教授方式相对单一化、课堂之上较为枯燥，另外，医学方面的知识较难理解与记忆，学生学习起来相对困难，欠缺独立思考与解决问题的能力，对于之后的发展十分的不利。

    1 以工作过程为导向的外科护理学教学情景设计

    1.1 病人情景

    一般情况下人们只有身处真实的环境才会有所体会。为此，情景教学法提倡以“真实”再现的方法还原实例，让学生去扮演场景中的人物，以直观方式了解当时的情景，进而对护理与治疗过程有所掌握。在情景教学时，教师首先要将实例中病人的个体情况告知扮演病人的学生 ......