【摘要】目的：评价在护士健康管理能力培训中情景模拟教学法应用效果。方法：选取2018年8月—2019年9月期间35名护士作为研究对象，采用数字盲选法，划分A组(n=17，常规培训)和B组(n=18，情景模拟教学法)，比较两组健康管理知识、护患沟通能力、护理满意度评分。结果：B组护士的健康管理知识评分、护患沟通能力评分、护理满意度评分均高于A组。两组之间比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论：将情景模拟教学法应用到护士健康管理能力培训中，有助于丰富护士的健康管理知识储备，增强其护患沟通能力，使患者对护理工作更加满意，值得临床推广。

    【关键词】情景模拟教学法;健康管理能力;常规培训;护患沟通;满意度

    【中图分类号】R969.4 【文献标识码】B

    【文章编号】2095-6851(2020)03-142-01

    生活水平的提高和体检意识的增强，使人们对健康管理提出了非常高的要求，因而，作为护士，应具备丰富的健康管理知识及扎实的健康管理能力[1]。当前，情景教学法逐渐被应用到护士健康管理能力培训中，通过临床情境创设，再现事件、事物发生环境，模拟其发展过程 ......