【摘要】目的：分析在盆腔炎患者护理工作中采用连续性健康教育对于患者健康知识及治疗依从性所取得的效果。方法：在2018年7月～2019年7月期间医院收治的盆腔炎患者中选取80例作为研究对象，将其随机分组两组进行干预，其中，对照组进行常规健康教育干预，研究组进行连续性健康教育干预，对干预后患者健康知识掌握程度与对于治疗工作的依从性进行记录与对比。结果：在健康知识掌握情况上，研究组优于对照组;在治疗依从性方面，研究组高于对照组，对于研究数据，以P<0.05，证明其所具有的差异存在统计意义。结论：在盆腔炎患者护理过程中，通过连续性健康教育的应用，可以有效提升患者对于疾病的了解，从而实现治疗依从性的优化，对于患者治疗效果的强化具有积极意义。

    【关键词】盆腔炎;护理模式;健康教育;依从性

    【中图分类号】

    R493【文献标识码】

    B【文章编号】2095-6851(2020)05-111-01

    作为女性常见疾病，盆腔炎对于女性健康造成了一定的干扰，在治疗方面，我国医疗领域对于该病的研究相对较为全面，治疗难度较低，然而，有研究显示，由于患者基本医疗知识的匮乏，因而在預后可能导致复发情况的出现[1] ......