在本创业项目实践中，参与的大学生将中医护理工作坊作为自己的一个事业发展，对它倾注心血和时间，在获得工作坊的业绩和成就时，也是大学生在创业过程中职业素养的提升体现。

    医学生职业素养是其在接受医学教育和从事医疗卫生服务工作过程中，逐步形成的[8]。本创业项目对医学类高职院校大学生谦虚谨慎、关爱患者、换位思考等职业素养能力起到了不可忽视的作用。

    我国医学类高职院校的职业教育目前处于初步发展阶段，大多数高校对于学生的职业素养能力的培养有所欠缺。但目前创业教育尚处于起步阶段，缺乏完善的创业教育理论及培训体系，在医学院校也表现如此。中医护理工作坊训练能有效地帮助大学生解决身心方面的健康问题。项目成员在实践过程中的反思和经验的沉淀，不断提升医学生的职业素养，也为提前适应今后的工作岗位奠定职业素养基础。

    4 创业项目对大学生自我管理能力、创业能力的提升。

    当代医学院校大学生不仅要具备扎实的专业知识和技能，更要具有自我管理能力。自我管理能力具体可以包括对时间的管理，对金钱的管理，对资源的管理等等。管理在创业项目中起到了不可忽视的作用。当前我国高校的大学生，特别在学习和生活上表现出明显的自我管理能力不足，他们无法很好地自我控制，不能有效的自我调适和合理利用资源，严重影响了自身综合素质的提高 ......