【摘要】目的：探究于门诊输液室护理工作中实施健康教育的临床价值。方法：选取70例在2018年9月至2019年6月本院门诊进行输液患者，随机分为观察组(健康教育)和对照组(常规护理)各35人。结果：与对照组(74.29%)相比，观察组护理满意度(91.43%)较高(P<0.05)。结论：于门诊输液室护理工作中实施健康教育，能够提高护理满意度，其临床价值较显著。

    【关键词】健康教育;门诊输液室;临床价值

    近年来，我国门诊输液率明显增高，受患者自身各方面因素的影响，导致在输液期间较易出现不配合和认识不足的情况，影响治疗效果[1]。因此，在治疗期间，为保证患者能够有效配合各项治疗活动，提高治疗效果，必须加强对患者的积极护理[2]。遂本文主要探究于门诊输液室护理工作中实施健康教育的临床价值。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    选取70例在2018年9月至2019年6月本院门诊进行输液患者，随机分为观察组和对照组各35人，其中观察组男20例、女15例，平均年龄(43.28±9.52)岁;对照组男19例，女16例，平均年龄(40.39±8.54)岁 ......