【摘要】目的：探究儿科新护士动手能力差的原因以及相关对策分析。方法：于2018年3月至2019年3月这一期间，随机选取本院儿科新护士32名，对32名新护士的动手能力差原因进行分析与总结，并提出相应的解决措施。结果：32名新护士动手能力差的原因主要包括：工作应对能力与角色转换适应能力弱、专科知识欠缺、护理技术操作难度大、沟通能力弱分别为14例、9例、6例、3例，所占比例分别为43.75%、28.13%、18.75%、9.37%。结论：儿科新护士动手能力差的原因包括工作应对能力与角色转换适应能力弱、专科知识欠缺、护理技术操作难度大、沟通能力弱等几个方面，医院需对新护士进行有效培训，充分调动新护士的工作积极性，促使其动手能力显著提高。

    【关键词】儿科;新护士;动手能力差;原因;对策

    【中图分类号】 R3

    【文献标识码】B

    【文章编号】2095-6851(2020)08-016-02

    伴随我国经济的日益发展，以及社会的不断进步，儿科护理范围与护理内容日益增多，要求高年资护士不断掌握新知识，也对新护士提出了新的挑战[1]。护理过程中，大部分新护士学到的知识与护理技术操作，不能有效的解决儿科护理问题[2]。现对儿科新护士动手能力差的原因以及相关对策进行如下报道：

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    于2018年3月至2019年3月这一期间 ......