摘要 目的：分析中職学生睡眠质量情况及影响因素，为提升学生睡眠质量提供依据。方法：选取2017年3月至2018年6月建阳农业工程学校7个班在读中职学生300名作为研究对象，实施问卷调查，使用艾森克个性问卷、应对方式问卷、青少年生活事件量表、匹兹堡睡眠质量指数等工具进行评估。结果：中职学生不同性别间的匹兹堡睡眠质量指数评分比较，差异无统计学意义(P>0.05)，三年级的匹兹堡睡眠质量指数评分低于其他2个年级段，差异有统计学意义(P<0.05)。积极应对方式与睡眠质量总分、E因子、及一些因子显著负相关，N因子、消极应对方式、生活事件应激值与一些因子及睡眠质量总分显著正相关 ......