摘要：目的：探讨适合骨科疾病临床护理新模式。方法：将主管护士直接纳入医疗小组成立医护组，医护全程共同制订患者的诊疗护理计划，为患者提供一致的、个性的健康教育及功能训练指导，并记录健康教育互动效果。结果：通过运行医护全程健康教育互动模式，加强了医、护、患之间的沟通，提高了患者对护士的信任度，增强了患者主动锻炼意识，减少了并发症。结论：采用医护全程健康教育互动模式，改善了患者的遵医行为，增强主动功能训练意识，提高功能训练效果，提高了患者满意度。

    关键词：医护全程、健康教育、骨科护理

    健康教育作为护理的常规工作，由于护理人员日常工作繁忙，常常只是停留在口头说教上，没有督促、辅导与检查，导致患者一知半解，收效甚微，也给医患纠纷留下隐患。在一往的临床工作中，经常出现医护沟通不畅，护士根据自已所学的知识以及临床经验指导患者，忽略了手术方式、患者个体差异以及主管医生的习惯，导致医生、护士说法不一，患者不知所措，降低了对护士的信任度，影响健康教育效果，不利于患者的功能康复。为此，我们自2010年9月开始推行医护全程健康教育互动模式，取得了一定的临床效果，现报告如下。

    1、医护全程健康教育互动模式 随着优质护理服务工程的不断深入，如何让患者满意并受益，这是对护理工作的考验 ......