护理管理结合健康教育在眼科护理中的应用分析
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摘要：目的 对健康教育在眼科住院患者中的作用进行评价，分析不同护理方式的效果。方法 分析病人采取单纯常规护理和结合健康教育的综合护理两种护理方式在总在院时间、病人满意率等方面的差距。结果 综合护理组在病人满意度、病人总在院时间等项目上与常规护理组有明显差异(P<0.05)。结论 在眼科住院病人的护理中，实行常规护理与健康教育相结合的综合护理措施有利于病人康复，减轻病人负担。
关键词：综合护理；健康教育；病人满意度
随着医学模式由常规的生物-医学模式不断向生物-心理-社会医学模式的升级，心理护理以及病人情绪等主观因素在治疗中的作用日益受到人们的重视，健康教育是对住院病人进行心理护理的重要内容。病人经过教育，对自身的疾病的机制、预后、治疗方法等相关方面有了基本了解后，会相当程度上提升治疗过程中的依从性，并缓解紧张、急躁、消极等各种不良情绪，并对护理人员产生更好的亲近感及信任感，提高病人对护理工作的满意度。我科在2013年2月至2013年10月，通过对部分病人进行包括健康教育在内的综合护理，与常规护理相比取得更好的效果，现报告如下。
1 资料与方法
1.1 临床资料
我科自2013年1月份开始逐步推行综合护理管理，现采集2013年2月至2013年10月份实行综合护理措施的126名病人的病历资料，与同期实行常规护理措施的132名病人的病历资料进行分析比对。综合护理组中，男性71人，女性51人，平均年龄45.2岁，主要病种为眼外伤21人，白内障46人，青光眼32人，翼状胬肉18人，其它病种9人；常规护理组包括男性68人，女性54人，平均年龄47.5岁，外伤23人，白内障48人，青光眼33人，翼状胬肉18人，其它病种10人。两组病人在性别、平均年龄、病种等方面无明显差异(P<0.05)，具有比较价值。
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