健康教育对青年脑卒中患者预后的影响
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【摘要】目的：分析对青年脑卒中患者采用健康教育这一护理流程的临床效果，观察施行健康教育之后的预后状况。方法：随机选择2012年3月至2013年11月这段时间内来我院接受治疗的脑卒中者140例，按其入院顺序进行编号之后由患者自行抽取，奇数是对照组，其余均归于观察组。在给予基础对症治疗之后，对照组采用正常护理，观察组则联合使用健康教育。采用Barthel指数评定两组患者的肢体功能恢复情况，并在进行为期3年的随访后观察患者生存情况。结果：两组患者肢体功能均得到有效恢复，但是观察组恢复效果更显著于对照组；3年后观察组生存67例，死亡3例，对照组生存62例，死亡8例。对照组和观察组间的数据存在差异，具有可比性(P<0.05)。结论：在对青年脑卒中患者进行对症治疗的基础上采用健康教育，可以增加其对自身病情的了解，更加配合治疗，改善预后。
关键词：健康教育；脑卒中；预后
脑卒中后遗症会给患者的日常的生活带来很多的不便，严重影响了患者的生活质量和给患者家人平添了巨大的压力和负担[1]。健康教育作为护理工作的分支，在提高患者自我保健意识、护士护理能力方面起着极为重要的保障作用，同时改善了预后。本院自对脑卒中患者开展健康教育工作以来，取得了较好的社会效益，患者满意度明显提高，医患纠纷也较往年有很大幅度的减少。本文旨在分析健康教育对青年脑卒中患者预后的影响，并随机选取了140例近年来我院收治的患者，具体研究过程如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料 此次研究选取的140例青年脑卒中患者，均是我院2012年3月—2013年11月收治的患者。随机地把他们分成两组观察组和对照组，在对照组70例中，男性36例，女性34例，年龄分布在38—78岁，平均年龄(48.1±5.6)岁，患者入院时间平均为(2.8±2.6)个月。在观察组中，男性38例，女性32例，年龄分布38—65岁，平均年龄(45.5±6.7)岁，患病平均时间为(3.2±2.4)个月。两组在性别、年龄、病情等一般资料上比较，差异无统计学意义(P>0.05)，具有可比性。
1.2 方法 对照组采用正常护理，观察组则联合使用健康教育。
1.2.1 对照组 给予对症治疗，比如颅内降压、营养支持以及纠正水电解质紊乱。
1.2.2 观察组
(1)建立团队，改善周围环境 设立专门的询问窗口，配置经验丰富，责任心较高的医务人员作为疾病咨询师 ......
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