潘秋予 欧阳明月

    ·文献研究·

    国内健康素养研究进展

    潘秋予 欧阳明月

    采用文献回顾法探索国内健康素养的研究现状与热点。通过分析文献发现，目前我国健康素养研究领域的热点集中在居民健康素养现状描述、健康素养影响因素分析、城乡居民健康素养对比、健康素养干预效果评价、大学生及特定疾病健康素养研究等方面，但是关于健康素养的理论研究相对较少，评价工具的研制、干预效果评估等研究尚不成熟。

    健康素养；中国；公共卫生

    目前国内外学者普遍接受的健康素养的定义是美国国家医学图书馆(NLM)给出的定义：健康素养是个人获取、理解、处理基本的健康信息和服务，并作出适当的卫生健康决策的能力。健康问题日益受到我国政府和公民的重视，提高健康素养作为促进全民健康的有效措施，应当受到重视。在此，我们通过文献回顾法，立足于公共卫生视角和临床视角两个基本观测点，探寻我国健康素养研究的热点与空白，为今后该领域的深入研究提供参考。

    1 健康素养概述

    我国对健康素养的研究起步较晚，直到2007年我国才正式启动健康素养的研究工作。国家卫生和计划生育委员会(以下简称国家卫计委)组织医药、卫生各领域百余位专家，在经过近1年的研讨后界定了中国公民健康素养的66项基本内容，包含基本知识和理念、健康生活方式与行为以及基本技能几个方面，并于2008年1月发布了《中国公民健康素养-基本知识与技能(试行)》，即“健康素养66条”，这是世界上第一份界定公民健康素养的政府文件。同年，国家卫计委发布了《中国公民健康素养促进行动工作方案(2008-2010年)》，为我国健康素养促进计划工作奠定了指导方针。此后在全国范围内开展了《首次中国居民健康素养调查》，结果显示，我国居民具备健康素养的总体水平为6.48%。2009年，国家卫计委在“健康中国2020”战略规划中，又提出要以提高全民健康素养作为当前重要的目标之一。因此，2012年的监测结果显示，我国居民基本健康素养水平提高到8.80%。2014年4月，国家卫计委印发了《全民健康素养促进行动规划(2014-2020)》，同年6月，又联合中医药管理局发布《中国公民中医养生保健素养》，并纳入《规划》。随后又组织相关专家在《中国公民健康素养-基本知识与技能(试行)》提出了养生预防、精神健康、健康信息获取等内容，并发布了《中国公民健康素养—基本知识与技能(2015年版)》。健康素养受到我国政府前所未有的重视，享受着政策保障的“蜜月期”。

    2 国内健康素养研究现状

    本研究将“健康素养”作为关键词 ......