， ，，，

    护理学是一门实践性较强的学科，然而随着临床病人维权意识的提高、医患纠纷的增加，病人往往不愿意接受护理实习生的服务，导致护理实习生在临床实习过程中动手机会相对减少[1]。实践教学是整个护理教学过程中的重要环节，它可以将理论与实践相结合，锻炼并培养学生的思维能力、实践能力、创新能力以及强化学生沟通、协作等综合素质[2]。可以说实践教学在提高护理教学效果、学生能力方面发挥着重要作用[3]。有研究显示：在常用的25项护理技能操作中，护理实习生掌握率在60%以上的仅有9项，占护理常用操作的36%[4]。为了让护理实习生在实习期间掌握更多的护理技能，弥补学生在临床无法进行部分操作的遗憾，医院预备成立开放式护理实训室，为在临床动手机会较少的护理实习生提供技能训练场所。本研究就护理实习生对开放式护理实训需求状况进行调查，现汇报如下。

    1 对象与方法

    1.1 调查对象

    采用随机抽样法，抽取长沙市某三级甲等医院护理实习生305人进行问卷调查。

    1.2 调查工具及方法

    1.2.1 调查工具

    在查阅相关资料的基础上自行设计问卷，并咨询相关专家，结合专家意见修订后使用。问卷共咨询本院6名护理专家，均为高级职称、从事护理工作10年以上、本科及以上学历且为某大学护理学硕士研究生导师。选取20名实习护生进行小样本预试验后对问卷再次修订。最终获得问卷重测信度0.91，克朗巴赫系数0.923，问卷一致性信度较好。内容包括4部分：①个人基本资料，包括年龄、性别、年级、居住地和学历；②对筹建开放式护理实训室的需求及认知；③开放式护理实训训练内容需求，包括基础技能训练需求、专业技能训练需求、综合技能训练需求；④其他相关内容。

    1.2.2 调查方法

    研究者在调查前对护生不明白的问题给予一致解释 ......