微信健康教育在大学生艾滋病预防中的应用
性行为,利用微,知晓率,1对象与方法,1研究对象,2干预方法,3评价工具,4评价方法,5统计学方法,2结果,1健康教育前后大学生艾滋病相关知识知晓率比较(见表1),2健康教育前后大学生对艾滋病的态度比较(见表2),3大学
,,艾滋病是人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的传染病。最新统计数据显示:2017年我国艾滋病发病数达57 194例,发病率为4.145/10 000[1],其中,15岁~24岁青年人所占比例逐年增加[2]。杨小丽等[3]对重庆医科大学学生性观念及性行为调查发现:现代大学生对婚前性行为态度较为开放,部分学者对90后大学生不同性行为认知度进行调查,结果显示:14.28%的大学生对一夜情持赞成态度[4]。极大的好奇心及性教育相对匮乏容易导致大学生性行为过程中自我保护意识差,对艾滋病风险认识不到位,缺乏防范措施等[5],从而导致疾病感染风险增加。有效的健康教育措施,可显著提高大学生对艾滋病的知信行水平,降低大学生艾滋病传播风险。微信作为一种新兴的信息传播工具,在大学生学习、生活中扮演着重要角色[6],而基于微信公众平台实施护理干预作为一种适应信息化发展趋势的新型健康教育形式,近年来也在医学健康教育中发挥出重要作用[7]。本研究将微信公众平台应用于大学生艾滋病健康教育,旨在为构建有效的大学生疾病预防健康教育模式提供参考,现将结果报道如下。
1 对象与方法
1.1 研究对象
于2017年12月—2018年2月便利抽取郑州市某高校100名全日制在校大学生作为研究对象。纳入标准:①知情同意并自愿参加本研究;②日常生活中有使用微信的习惯。排除标准:因自身原因中途退出的学生。
1.2 干预方法
申请微信公众平台,取名“为艾同行”,设计微信头像并生成专用二维码;以文字、图片等形式上传艾滋病相关资料 ......
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