临床护理路径在健康教育中的应用进展
病人,护理人员,1CNP健康教育在临床中的应用,2CNP健康教育存在的问题
蔡冬姣,洪 勇,梁 玉,刘紫琳,李珊珊,郑燕文,杨 丽随着医学事业不断发展及医疗需求不断增加,传统医疗护理模式通用思维方式逐渐无法满足病人关键的临床需求[1]。在不断研究发展过程中,受工业质量管理中的标准程序(standard operating procedure,SOP)启发(其目标是提高资源使用效率以及在规定时间内完成工作[2]),新英格兰医学中心(美国波士顿)于1985年首次提出临床路径(clinical pathway,CP)这一概念,并将其作为过程管理方式应用于医疗保健。如今,临床路径已逐步发展为当前国际较为流行的单病种质量管理模式,其核心理念是实施标准化管理、持续改进医院质量[3]。临床护理路径(clinical nursing pathway,CNP)是临床路径在护理过程中的运用与体现,是专门为护理和医务人员提供的,基于入院指导、入院诊断、检查、药物治疗、护理、饮食指导、健康教育和出院计划的标准护理方案,其最大特点是综合性和多方参与性[4] ......
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