程丽楠，陈 茜，胡秀英*

    1.四川大学华西护理学院(四川大学华西医院)，四川610041;2.四川大学华西医院(四川大学华西护理学院)

    人类社会发展进步的同时也伴随着与各种灾难的抗争。其中,自然灾害是人类面临的重大灾害问题之一,严重影响着全球社会经济可持续发展和人民群众的身心安全[1]。而我国也是世界上自然灾害种类最多、活动最为频繁、危害最严重的国家之一[2-3]。尤其近年来,自然灾害频发且损失日趋增大。据统计,我国常年受灾人口达2亿多人次,近年来仅地震造成的直接经济损失在1 000亿元以上[4],灾害带给人类的不仅是经济财产的损失,更是生命的威胁和心灵的创伤。如何有效地应对可能发生的灾害事件,把灾害的损失和影响降到最低,成为当今社会亟待解决的热点问题之一。“国际防灾十年”(international decade for natural disaster reduction,IDNDR)[5]、世界灾害护理学会(World Society of Disaster Nursing,WSDN)[6]、《国家综合防灾减灾规划2016—2020年》及《国家防震减灾规划(2016—2020年)》均对减灾防灾做出要有准备的指示,其中“灾害教育是提高减轻防灾意识和能力的中心”的理念已被广泛认同[7]。灾害教育的目标不仅是提高学生灾害意识、灾害素质和应对能力,也是人与自然和谐共处的道德观、行为观和可持续发展观的具体体现[1]。近几十年来,我国相关人员已经在灾害教育方面做了很多努力,相关的研究已成为热点,但对灾害教育的可视化深度挖掘趋势的研究很少。可视化(visualization)是对抽象数据的一种可视化展示,以此来深度挖掘知识并增强人们对一些抽象信息的了解[8]。可视化软件CiteSpace 5.3.R4是一款专门用于文献计量和分析的软件,非常受科研工作者的喜爱,该软件是以可视化图谱形式展现科学知识的发展趋势,对某一领域的科学知识的研究热点和信息全景能够展现的相对直观,是科学和艺术的完美结合[9]。鉴于灾害教育的发展和研究有可以预测的规律和模式[10]。故本研究拟采用目前最新版CiteSpace 5.3.R4,以中国期刊全文数据库(CNKI)为代表,对“灾害教育”研究的中文文献进行分析,从而对我国灾害教育的发展趋势和研究热点做进一步探讨,总结灾害教育发展规律,为今后灾害教育广度和深度发展提供重要的借鉴。

    1 数据来源与研究方法

    1.1 数据选择

    CNKI是世界上最大的连续动态更新的中国学术期刊全文数据库 ......