基于移动终端的信息化健康教育模式在脊柱骨折内固定术病人中的应用
条目,1资料与方法,1一般资料,2健康教育方法,3观察指标,4统计学方法,2结果,1两组干预前后CD-RISC及各维度得分比较(见表2),2两组干预前后应对方式得分比较(见表3),3两组干预前后遵
邢 玲南京市高淳人民医院,江苏211300
脊柱骨折是骨科常见的多发性疾病,主要以胸腰段骨折为主,经皮椎弓螺钉内固定术是目前治疗脊柱骨折常用的手术方式,同时内固定术治疗在一定程度上能改善病人脊柱功能,提高病人部分日常生活能力[1]。然而,病人预后还与病人遵医行为密切相关,良好的遵医行为可降低术后相关并发症,促进病人术后康复[2]。有研究指出,受病人认知、行为及情绪的影响,脊柱骨折病人遵医行为水平较低,而健康宣教在一定程度上可提高病人对疾病的认识,减轻病人不良情绪,促使病人以积极的方式面对疾病,从而提高病人遵医行为[3]。基于移动终端的信息化健康教育模式是利用信息化技术对病人健康状况进行评估,并根据评估结果为病人提供专业、全面的护理指导,从而提高病人对疾病的认识,增强病人治疗信心,改善病人遵医行为,促进病人康复[4-5]。因此,本研究将探讨基于移动终端的信息化健康教育模式在脊柱骨折内固定术病人中的应用效果,旨在为骨折内固定术病人围术期护理提供指导,现报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
2019年1月—2019年12月选取92例脊柱骨折内固定术病人为研究对象。纳入标准:①年龄>18岁;②属于新发性骨折;③经CT或X线确诊;④病人对本研究知情,并愿意配合。排除标准:①合并其他骨折;②脊柱畸形;③神经功能损伤;④合并心肝肾等脏器功能异常;⑤患有手术禁忌证。应用随机数字表将病人分为观察组及对照组,各46例。观察组年龄19~65岁,病程25~62 d;对照组年龄20~68岁,病程24~64 d,两组一般资料比较,差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性。详见表1。
表1 两组病人一般资料比较
1.2 健康教育方法
1.2.1 对照组
行常规性健康教育,即术前、术后对病人进行口头健康宣教,围术期对病人做好基础护理,出院前向病人发放纸质版健康宣教手册,指导病人出院后根据健康宣教手册指示做好居家护理工作。
1.2.2 观察组
在对照组基础上应用骨科病人管理平台对病人实施基于移动终端的信息化健康教育,主要包括健康教育推送及病人互动交流,具体措施如下。
1.2.2.1 组建信息化APP管理小组 ......
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