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编号:87105
IKAP健康教育模式在老年急性胰腺炎病人中的应用
http://www.100md.com 2021年8月26日 循证护理 2021年第10期
效能,1资料与方法,1一般资料,2方法,3评价指标及方法,4统计学分析,2结果,1两组干预前后自我效能水平比较(见表1),2两组干预前后遵医行为比较(见表2),3两组干预前后生活质量评分比较(见表3),4两组干
     王晶欣,徐燕玲,江 华

    无锡市人民医院,江苏214000

    急性胰腺炎是机体胰腺及其周围组织受胰腺自身分泌的消化酶消化而造成的急性炎症反应,病人主要临床症状为腹痛、呕吐等[1]。该病发病原因复杂,病人通常合并高脂血症等,且存在长期饮酒等不良生活和饮食习惯[2]。由于该病起病急,病情进展迅速,对病人机体健康造成较大影响,并给其家庭带来沉重负担[3]。

    有研究结果表明,由于大部分急性胰腺炎病人存在不良生活和饮食习惯,因而常规治疗及护理难以取得较好效果,尤其是老年病人,改变观念较难,病人病情难以得到显著改善。因而需寻找有效干预措施以提升病人健康意识,促进病情好转[4-5]。因此,对我院收治的老年急性胰腺炎病人给予IKAP健康宣教,并与常规健康教育模式相比较。现将结果报道如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    选择2019年1月—2020年1月我院收治的老年急性胰腺炎病人118例,按随机数字表法分为两组,每组59例。对照组:男32例,女27例;年龄61~83(72.18±6.14)岁;小学18例,中学24例,大学17例。观察组:男34例,女25例;年龄60~84(72.25±6.3)岁;小学15例,中学25例,大学19例。纳入标准:所有病人均符合《中国急性胰腺炎诊治指南》关于急性胰腺炎的诊断标准;年龄≥18岁;具有一定语言交流能力;病人及其家属均签署知情同意书。排除标准:意识模糊;存在认知功能障碍;存在视觉、听觉障碍;合并严重心、肝、肾等脏器功能不全;合并恶性肿瘤;拒绝配合此研究。两组一般资料比较差异无统计学意义(P>0.05)。

    1.2 方法

    对照组实施常规健康宣教,干预人员在病人入院后发放急性胰腺炎健康知识宣传单 ......

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