谭素娟，应文娟，李贡辉

    1.汕头大学医学院，广东515041；2.汕头大学医学院第一附属医院；3.汕头大学·香港中文大学联合汕头国际眼科中心

    科研能力是指掌握文献检索、科研选题与设计、统计分析及论文撰写等相关知识和技能[1]。护理科研是推动学科发展的重要组成部分，是提高护理服务质量的重要途径。随着健康观念更新及卫生保健体制改革的发展，社会对护理学科发展提出了更高的要求，对护理人员的科研能力也日渐重视[2]。基于此，本研究调查汕头市各级医院护理人员科研能力及(科研)培训需求情况，并分析其相关影响因素，为临床开展有针对性护理科研培训提供参考依据。

    1 对象与方法

    1.1 研究对象

    采用便利抽样法选取汕头市符合纳入与排除标准的护理人员为研究对象。纳入标准：汕头市各级医院从事临床护理工作人员；在编或合同制护士；自愿参与本研究者。排除标准：不愿参加和配合本次调查的护理人员；护理实习生或进修人员等。

    1.2 研究方法

    采用问卷调查法。调查内容包括一般资料、护理人员科研能力自评量表、护理科研培训需求3部分。

    1.2.1 一般资料

    包括调查对象的年龄、护龄、最高学历、职称、护士层级、发表护理论文及申请基金专利等情况。

    1.2.2 护理人员科研能力自评量表

    采用2016年殷慧慧等[3]修订版护理人员科研能力自评量表进行调查。该量表包括7个维度、44个条目，总分220分，评分越高提示科研能力越强。量表水平的内容效度指数为0.94，总体的Cronbach′s α系数是0.964，各维度Cronbach′s α系数为0.771～0.975，分半信度为0.885。量表采用Likert 5级计分法，即5分为“完全能做到”，4分为“经常能做到”，3分为“尚可做到”，2分为“较少做到”，1分为“无法做到”。

    1.2.3 护理科研培训需求

    包括认为开展护理科研是否有必要、是否愿意加入科研小组、护理科研知识需求及培训形式等。

    1.3 质量控制

    为尽可能控制偏倚，问卷由汕头市护理学会采用问卷星的形式 ......