一门学科的形成与发展离不开研究方法的运用，我国护理事业的蓬勃发展离不开近20年来护理先辈在科研中对系统论、方法论的探索和使用

    。在科学研究中恰当应用研究方法既能体现学术素养，也能促进学科实践及发展。博士学位论文中大量研究方法的应用不仅能在一定程度上反映某一阶段、某一学术领域较高层次的研究实况和研究水平，还能反映特定学术领域的新理念、新方法及其发展趋势

    。本研究基于内容分析法对2007年—2021年发表的护理学博士学位论文中研究方法的使用频次、变化趋势及应用领域进行汇总分析，以期把握我国护理学科的研究进程，并通过梳理问题、剖析原因，进一步提升护理博士生的科研素养与学位论文水平，为今后护理学科人才培养体系的完善及研究方法的科学化、系统化发展提供借鉴依据。

    1 对象与方法

    1.1 研究对象

    以中国知网及万方数据库为数据源进行检索，基于数据库具备的分类检索功能，在高级检索条件下，分别在上述2个数据库的学位论文库中，选取临床医学下属的护理学(R47)专业，即学科专业名称为护理学，再选取授予学位类型为博士，即文献类型为博士学位论文，进而实施检索，即可准确获取目标文献的题录信息。文献检索时间为2007年1月—2021年2月，共检索出相关论文219篇文献，剔除重复、无法获取全文的文献，最终纳入189篇护理学博士学位论文作为研究样本。

    1.2 研究方法

    1.2.1 内容分析法(content analysis)

    内容分析法是“一种对文本内容进行的客观、系统和定量的描述的研究技术”，是一种透过现象看本质的科学研究方法

    。本研究运用内容分析法对所选取的189篇博士学位论文的研究方法进行分析。具体过程如下。

    1.2.1.1 选择分析单位

    2.2.1 单一研究方法变化趋势

    本研究将护理学博士学位论文研究方法的应用领域分为临床护理、社区护理、护理教育、护理管理、基础护理、非护理6个方面，其中以临床护理、非护理和护理教育研究居多，社区护理和护理管理占比相同，基础护理研究最少。临床护理领域肿瘤、心理、慢病和重症4方面研究占比74.75%。3种研究方法涉及临床护理研究最多，基础护理研究最少。临床护理、护理教育、护理管理多为混合研究，社区护理、基础护理、非护理研究多为量性研究。详见表3。

    护理学起步晚，早期研究方法缺乏独立主张，通常是对基础医学、临床医学等学科研究方法的直接使用与效仿，仅以量性研究支撑学科的发展。随着护理实践进程加快 ......