课证融通是“1+X”证书制度的重要施行途径，对强化学生职业能力与实践能力意义重大

    。其中，课主要是指康复治疗技术专业课程体系，证是指老年照护职业从业准则及要求。所以课证融通主要涉及2个方面的内容：第一，制定适合康复治疗技术专业的“1+X”老年照护职业技能课程理论体系；第二，将涉及老年照护的职业能力融入到具体的课程内容当中

    。对于“1+X”老年照护职业技能的教学而言，实行课证融通教学模式的主要特色是将课程内容和相关职业标准相对接，将企业职业标准融入到课程体系的构建当中，对教学内容进行流程化、项目化设计，进行教学内容改革，修订课程标准，实现校企互动、产教一体的深度融合模式，构建高职康复治疗技术专业课程体系与“1+X”老年照护职业技能等级证书相融通的人才培养模式，促进学历证书与专业证书的对接

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    由于同一人员行走(Walking)、慢速跑步(Jogging)、快速跑步(Running)3种状态的步长会产生显著差异[13]。所以本文的主要研究范围需要覆盖快速行走、慢速跑步、快速跑步。针对这3种状态进行速度区间细分,识别不同运动状态下的单步运动速度。识别结果可用于进一步探究行人运动速度与步长之间的关系,并可用于进一步提高SHSs的精度。

    油菜黑胫病的病原、病害循环及其传播危害……………………………………………… 宋培玲，吴 晶，史志丹，郝丽芬，皇甫海燕，燕孟娇，皇甫九茹，贾晓清，李子钦(88)

    1 调研人才需求，分析岗位要求

    通过调研陕西省部分养老机构老年照护职业技能现状，了解老年照护员的职业技能需求，明确老年照护岗位对康复治疗技术专业学生的职业能力要求，使康治疗技术专业的专业教学标准和“1+X”老年照护职业技能等级标准精准对接，构建康复治疗技术专业课程体系与“1+X”老年照护职业技能等级深度融合的人才培养方案，使老年照护职业标准与康复治疗技术培养目标无缝衔接。调研内容主要包括老年照护职业岗位的职业素质需求、职业技能需求。走访陕西省部分养老机构，对老人现场进行老年照护职业技能需求问卷调研，共计发放问卷300份，回收285份，有效回收率为95%。所有数据进行统计学分析,结果用频数或百分比(%)表示。

    近几年因为发展速度的不断加快，对于各种矿物资源的需求量也随之增加，这就导致出现了众多中小型矿山开采企业。这些企业的经济实力较弱，技术和设备落后，往往采用的是传统的技术和设备，导致各种安全事故发生。矿山开采企业重视PLC控制技术，可提高矿山开采电气设备的稳定性和安全性，降低开采成本 ......