胡鹏程

    (温州医学院 团委，浙江 温州 325035)

    大众文化繁荣背景下的大学德育创新

    胡鹏程

    (温州医学院 团委，浙江 温州 325035)

    大众文化；大学生；德育

    有文献[1]报道，我国大学生人均每天看电视时间为116min，人均每天读报时间为69min，人均每天上网时间为178min。在接触媒介的具体目的上，看电视、上网主要以娱乐为目的的占50%，而所看的节目依次为电视剧、综艺节目、新闻；读报的目的依次为了解时事(占55%)、寻找信息和学习(占24%)、娱乐(占14%)；大学生上网首选网络游戏的占到37%，查资料的占30%，通讯联络的占26%。可见，大学生正以前所未有的广度和浓度接触着大众文化。崛起于20世纪后半叶，并迅速壮大为我国社会主干性文化形态之一的当代中国大众文化，正深刻影响着当代大学生的人格塑造和思想道德素质发展，同时也对高校德育产生了多重效应，值得高校德育工作者深入研究和探讨。

    1 大众文化对大学德育的积极影响

    1.1 丰富校园文化内容，充实学生文化生活 大众文化具有开放性和包容性的特点，它的兴起与繁荣带动了校园文化生活的蓬勃兴旺。校园大众文化以学生所喜闻乐见的内容与形式，比如各种形式的歌手大赛、选秀活动、摇滚、街舞、化妆晚会、电影节、艺术节等等，极大地满足了各个层次学生的文化需求。大学生通过参加丰富多彩的校园文化生活，一方面可以挖掘自己的兴趣爱好，找到可以展示、表现和发展自己的舞台，从而实现自己的才能和价值；另一方面，大学生的业余文化生活更加丰富多彩，拓宽了学生的生活空间。

    1.2 拓宽德育功能实现的路径 大众文化具有丰富的内容、多样化的形式、广泛的传播途径，为大学德育工作的进一步开展开辟了新的阵地。尤其是互联网的兴起，“在学校与学生、家长、社会之间架起了一座更直接更便利沟通的桥梁，构建了社会、学校、家长、媒体‘四位一体’的网络思想政治教育新模式，使原先相对狭小的教育空间变成了全社会的、开放性的教育空间”[2] ......