【摘 要】【目的】了解127例学龄前期儿童的智商情况。【方法】采用韦氏儿童智力测试量表中国修订版(WPPSI)进行测评。【结果】学龄前儿童平均智商为95.41，优秀占2.36%，中等智商占88.19%，智商临界占7.87%，低下占1.57%；男女童的言语智商和操作智商水平无显著性差异。【结论】从平均智商看，我市大多数学龄前儿童智商达到中等水平，说明多数儿童的心理发育较好；儿童智商的高低与性别无明显关系；要重视学前儿童的智力发育及早期教育。

    【关键词】学龄前儿童；智商

    在儿童成长过程中，神经心理的正常发育与体格生长具有同等重要的意义[1]，学龄前期是儿童心理发育迅速而关键的时期，早期识别儿童发育迟缓等发育性问题并及早给予干预，对促进儿童发展具有重要意义[2]。采用智能检查可以评估儿童神经心理发育水平，对存在发育偏差的儿童及时给予指导和保健，促进其神经心理成熟。因此，在儿童保健临床中评判儿童智力发育水平是一项必要的工作。目前国内应用的儿童神经心理发育评估方法较多，根据评估作用和目的分为筛查性测验和诊断性测验。韦氏学龄前儿童智能量表应用属于诊断性测验 ......