“BLOOM”立体教学体系主要要求医学生做到“动脑、动情、动手、动眼、动口”。“BLOOM”立体教学是一套系统的、全方位的教学模式，旨在提高医学生的临床思维能力、加强口头表达能力、提高实践操作能力，为未来成为一名合格的医生打下基础。“BLOOM”的英文为“Brain、Love、Operate、Observe、Mouth”。“Brain”教学模式主要是提高医学生的临床思维能力，以问题为基础的教学模式，目前在临床上被广泛应用，其能够充分调动医学生的主观能动性，提高医学生的理论知识及自主学习能力。“Love”，良好的医患关系是医学生临床能力的重要组成部分，带教老师通过教授医患沟通技能，带学生与患者家属谈话，增加与患者家属沟通的机会 ......