【摘 要】目的：研究在围手术期应用程序化健康教育对手术患者术前焦虑与术后疼痛的影响。方法：选取2013年3月至2015年3月在我院进行手术的100例患者，随机平均分为对照组和观察组，每组各50例。两组采用不同的护理模式，对常规护理的对照组与采用常规护理基础上加强程序化健康教育的观察组进行比较，观察两组患者的护理效果。结果：两组在降低手术患者术前焦虑以及减轻术后疼痛方面比较，观察组显著低于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05)；两组在护理满意程度方面比较，观察组明显高于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05)。结论：围手术期应用程序化健康教育对降低患者术前焦虑以及减轻术后疼痛具有显著效果，疗效确切，值得在临床上推广应用。

    【关键词】程序化健康教育；术前焦虑；疼痛

    处于围手术期的患者心理状况极不稳定，易出现紧张、焦虑等一系列的心理问题[1]。术前焦虑症状是一种严重影响手术效果的心理症状。临床研究结果显示[2]，患者术前焦虑症状越突出，术后疼痛症状越明显[3]。本研究中我院采用在患者围手术期进行程序化健康教育 ......