【摘要】 目的：分析耳鼻喉科临床护理带教中的问题并提出有效对策。方法：选取2013年4月至2014年3月为对照阶段，进行常规临床护理带教；选择2014年4月至2015年3月作为观察阶段，予以改进后的临床护理带教模式，对比带教效果。结果：观察组总合格率为92.00%，高于对照组(P<0.05)；观察组的考核结果与教学满意度评分均高于对照组(P<0.05)。结论：临床护理带教模式的改变有利于提高带教质量。

    【关键词】 临床护理带教； 问题； 解决对策

    人们意识水平的提升促使了现代护理模式的转变，也给临床护理带教工作带来的更高要求。现代化的护理观念要求通过临床护理带教，能够培养出一批同时具备高水准专业知识和综合护理实践能力的高素质人才[1]。作为培养护理人才的重要途径，临床护理带教模式的合理选择尤为重要。耳鼻喉科的临床护理工作具有一定特殊性，也有更高的护理要求，如何做好耳鼻喉科的临床护理带教工作已成为研究重点。为此，本研究通过前后对比研究，分析耳鼻喉科临床护理带教模式的问题并提出有效解决措施 ......