[摘要]目的：研究孕期健康教育在孕产妇护理中的临床意义。方法：本次选取64例研究对象均为我院2016年2月至2017年2月期间收治的孕产妇，根据不同的护理方法将其分为两组，各组均32例，给予对照组患者常规护理，实验组患者则在对照组基础上开展孕期健康教育，比较分析两组患者的护理效果。結果：护理后，实验组孕产妇分娩方式及其分娩结局均显著优于对照组，组间数据比较具备统计学意义，P<0.05；实验组孕产妇护理满意高达96.97%，与对照组75.00%比较差异显著，P<0.05。结论：在妇产护理中开展孕期健康教育的临床效果确切，具备推广价值。

    [关键词]孕期健康教育；妇产护理；临床意义

    由于大部分孕产妇对于分娩的认知有限，容易出现焦虑、紧张等不良心理状况，直接影响其分娩质量。所以产科应当创新护理方式，强化孕期妇女的健康教育，帮助孕产妇树立积极的心态，以此帮助孕产妇缓解疼痛，降低并发症状的发生概率，有效提升分娩质量。本文本次选取64例研究对象均选取自我院2016年2月至2017年2月期间收治的孕产妇，根据患者不同的护理方法进行研究，做出如下报道 ......