[摘要]目的：探讨人性化护理联合健康教育在剖宫产产妇中的应用效果。方法：回顾性分析2015年3月至2016年3月我院收治的110例剖宫产产妇的临床资料，将入选的产妇采用双盲法随机分为对照组和研究组，每组55例，对照组患者行常规的产科护理措施，研究组患者在对照组的基础上行人性化护理联合健康教育，比较两组患者的干预前后情绪变化、护理后角色转换与新生儿照顧能力及护理满意度。结果：干预后两组患者的焦虑抑郁情绪较治疗前均明显改善，且研究组显著优于对照组，两组比较差异性显著(P<0.05)。研究组患者角色转换(90.16±7.25)分及新生儿照顾能力(91.25±10.35)分均显著优于对照组的(71.31±6.83，73.27±9.68)分，两组比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论：人性化护理联合健康教育，能够有效改善剖腹产产妇的负面情绪，并有效了提高了产妇角色转换、新生儿照顾的能力，取得了较高的护理满意度，具有重要临床应用价值。

    [关键词]人性化护理；健康教育；剖宫产；角色转换；满意度

    近年来随着医学技术的不断发展，剖宫产术已成为临床上解决难产和某些产科合并症最有效的治疗手段 ......