【摘要】目的：探究健康教育管理对孕产妇围产期保健认知、分娩方式及母婴结局的影响。方法：选取2015年5月至2016年9月参加我院开展的妈妈课堂妊娠期教育活动的孕产妇68例为观察组，另选取在我院进行常规检查但未参加妊娠期教育孕产妇68例为对照组。两组均接受医院常规检查，观察组在常规检查基础上进行健康教育管理。比较两组产妇保健认知、分娩方式及母婴结局情况。结果：对照组产前保健、孕期营养、产后保健评分均比观察组低，差异有统计学意义(P<0.05)；对照组自然分娩率比观察组低，差异有统计学意义(P<0.05)；对照组产妇早产、妊娠合并贫血、巨大儿、新生儿脐部感染发生率均比观察组高，差异有统计学意义(P<0.05)。结论：健康教育管理能够有效提高孕产妇围产期保健认知度及自然分娩率，改善母婴结局。

    【关键词】健康教育管理；孕产妇围产期；保健认知；分娩方式；母婴结局

    孕产妇围产期健康保健工作是产科工作中的重要组成部分，在提高产妇健康保健知识水平的同时，对产妇认知能力、胎儿健康程度及家庭幸福指数均有一定影响 ......