【摘 要】 目的：分析健康教育对女性手术患者焦虑情况的改善效果。方法：筛选2017年1月至2018年11月在本院接受手術治疗的120例女性患者，将患者随机纳入研究组和常规组，予以常规组简单的常规健康教育，予以研究组全程持续性健康教育，对比两组患者的知识掌握率、心理状态等指标。结果：研究组患者经护理后的SDS、SAS量表评分低于对照组;研究组患者疾病知识知晓率及治疗依从性均高于常规组，两组互比差异显著，P<0.05。结论：对女性手术患者开展针对性更强的健康教育能够提高其对医学知识的认知，改善护患交流情绪，保障手术顺利完成，促进其及早康复。

    【关键词】

    健康教育;手术;女性患者;焦虑情况

    接受手术治疗的患者，尤其是女性患者，往往存在心理状况复杂、配合度不理想的状况，影响手术开展和术后康复效率[1]。健康教育是对此类患者在围手术期实施护理工作的重要环节，护理人员承担着帮助患者树立正确认知、自主控制不良情绪并进行有效疏导的重要任务，这也是维护良好护患关系的纽带[2]。本文分析了健康教育对女性手术患者焦虑情况改善效果，报道如下。

    1 资料和方法

    1.1 一般资料

    本文筛选2017年1月至2018年11月在本院接受手术治疗的120例女性患者 ......