【摘 要】 目的：在神经内科护生教育中采用微信带教和传统带教两种方式进行教学，对比教学效果。方法：选取本院2017年1月至2019年1月在神经内科学习的护生40例作为研究对象，按照来医院实习的顺序分成两组，对照组20例，研究组20例。对照组应用传统带教方式进行教学，研究组在对照组基础上加用微信带教方式进行教学，对比两组护生的教学效果。结果：经研究显示，研究组护生的成绩优秀率显著高于对照组，对教师的满意度显著高于对照组，对比差异显著，具有统计学意义(P<0.05)。结论：在神经内科护生的临床带教中，应用微信带教平台能够帮助提升学生的平均成绩，激发学生的学习积极性。

    【关键词】 微信带教;传统带教;神经内科护生;平均成绩

    护理教育中，临床实习是非常重要的一个部分，学生能够在这个过程中将学校学到的知识应用到临床中，发现以往无法发现的问题，同时也能帮助学生快速适应将来工作中的角色[1]。针对护理实习生，医院方面的带教老师需要承担责任，培养护生的能力和素质，传授知识。神经内科的患者通常病情较重，护理人员承担的责任也更重，护生实习科室中属于较重要的科室之一，带教老师往往比较繁忙，传统的带教方式虽然能够达到实习目标，但是可能不够理想[2]，因此，本研究中引入了微信带教方式，希望能够通过网络平台进一步帮助改善带教效果 ......