【摘 要】目的：分析慕课的使用情况，探讨其在护理临床培训中的实践方法及实践作用。方法：2015年6月至2016年12月期间，选择武汉市某三甲医院实习的护生120名作为研究对象，以随机分配法则为依据对其进行分组，对照组60名护生接受传统培训模式，观察组60名护生使用慕课模式进行培训，比较两组护生培训效果。结果：观察组护生认知(73.33)%、情感(76.67)%及精神运动领域的同意(71.67)%这一评价明显高于对照组护生认知(38.33)%、情感(45.00)%及精神运动领域的同意(41.67)%，具有统计学意义(P<0.05)。结论：使用慕课教学模式进行护理临床培训，可为医院实习护生及护士提供新的学习平台，也可以在短时间内快速提高护理人员的专业素养，值得在临床广泛推广。

    【关键词】慕课；临床护理培训；实践

    慕课(massive open online course，MOOCs)是一种新的学习模式，可大规模学习在线网络课程，学习人员可利用这个平台完成教学内容，其中“M”指的是大规模，第一个“O”是指开放，第二个“O”是指在線，而“C”是指课程，这种教学方式可使学习人员自由安排学习时间 ......