【摘 要】随着教育改革的发展，教学质量再次成为现代教学中的一个热门话题。但是，要提高教学质量，就需要良好的教学环境作为支撑，不好的教学环境，提高教学质量将受到限制。本研究采用文献资料法、逻辑分析法，探讨了硬、软环境下体育教学质量的影响，为提高教学质量，改善教学环境提供有益的参考。

    【关键词】体育；教学环境；教学质量；影响

    众所周知，体育教学是学校教育中重要的教学活动之一，体育教学质量直接关系到人才培养的基础。没有体育教学环境，教学过程的组织和安排难以实施。体育教学环境是体育教学活动的基本条件，是实现教学活动需要的一切条件的总和。显然，体育教学环境相对于一个相对微观的教学环境和教学环境，就不能脱离教学环境而孤立存在。良好的教学环境是开展有效教学活动的前提，是顺利开展教学活动的基本保证。在体育教学过程中，良好的教学环境具有积极的引导、培养、启发和健康作用，对学生的和谐发展具有重要意义。而本文的主要是从体育教学环境硬、软两个环境对教学质量影响的出发点进行研究和分析，来说明其之间的关系，以期为提高体育教学质量提供有益的探索。

    1 体育教学环境对教学质量的影响

    环境是人们生活和受其影响的客观世界，对环境的有形影响是非常重要的。教学环境是环境的一部分，是贯穿整个教学过程的物理因素和人为因素的总和。从广义上讲是指所有的社会环境影响教学如社会制度、科学技术、家庭和社区的情况属于教学环境；狭义上是指学校教学材料的需要，制度和心理环境，如校园、教学设施、学校、课堂气氛和师生关系。体育教学环境是教学活动的重要因素 ......