【摘 要】SPOC教学模式作为一种现代化的教学模式，是基于传统教学模式的基础上探索和改进的，随着其不断的优化发展和深入应用，在教育教学中所表现出来的特征优点越来越突出，其线上与线下不可分割的统一性特征，是对高校“围墙”式管理教学模式的一种创新性改革，对于教学资源的整合优化、学生自我知识的构建都具有显著的现实意义。本文以我校生理学实验教学为例，对于SPOC教学模式在高职医专生理实验教学中的应用做了初步研究以供同仁参考。

    【关键词】SPOC教学模式；高职医专；生理学；实验教学；应用研究

    引 言

    生理学实验是医学院校的专业基础必修课之一，也是生理学教育教学的重要手段，高质高效的生理学实验教学对于培养学生探究性思维、自主操作能力、创新能力、独立能力等方面都具有重要的作用，是促进学生生理学知识结构体系的构建和完善，提升学生临床实践能力的内在要求。SPOC教学模式作为一种现代化的教学方式，是基于“MOOC资源”和“翻转课堂教学”基础上的一种教学模式的改革和创新。作为一种“线上+线下”统一的混合教学模式，不仅进一步加强对学生学习过程的指导，提升对教学资源的整合优化，而且对于培养医学生学习兴趣，增强教学活动的主体性和实践性，实现医学生综合能力的培养与发展方面都具有重要的作用 ......