【摘 要】目的：分析循证护理结合健康教育路径在五官科的应用。方法：选取本院五官科2016年7月至2017年7月收治的150例患者作为研究对象，随机分为对照组75例进行常规护理和观察组75例进行循证护理+健康教育路径护理，比较两组应用效果。结果：护理前，两组SAS评分和SDS评分比较差异无统计学意义(P>0.05)；护理后，观察组SAS评分和SDS评分显著优于对照组(P<0.05)。

    【关键词】循证护理；健康教育路径；五官科

    引言

    循证护理(Evidence based nursing，EBN)源于循证医学。循证护理(EBN)就是护理人员在计划其护理活动过程中，审慎地、准确地、明智地，将科研结论与护理的临床经验、病人愿望相结合，获取证据，作为临床护理决策依据的过程 。复旦大学Joanna Briggs循证护理合作中心以“合作共享、推动我国的循证护理实践”为宗旨，不断加强与国外著名护理学术机构的密切交流，积极汇总护理及相关学科领域文献数据库等护理学术资源，提取护理证据，并积极引进国外循证护理资源，踊跃寻求技术和科研经费支持，通过开展系统评价、证据转化相关研究，构建我国护理领域的临床实践指南，为广大护理人员的实践与决策提供最佳的依据，推动我国在循证护理实践领域的创新、交流和国际合作。然而如何通过系统性的培训提升临床在职护士的循证护理能力，使护理人员认同循证护理理念并积极开展临床护理实践，是护理继续教育面临的巨大挑战。我院通过下发调查问卷评估全院护士对循证护理的掌握情况，针对护士培训需求制订系列培训计划，对病区护士长及护理骨干进行集中系统性培训，指导科室成立循证护理小组再二次培训，采用团队集中学习加小组成员自学等方式，边培训边开展临床护理实践，护理部再到病区一对一督导临床护理实践的有效实施 ......