儿科护理不良事件原因分析及防范对策(2)
责任护士结合以家庭为中心的护理模式增加下列内容，包括：①评价家长参与患儿护理的意愿，让患儿家长了解合作性护理的必要性；②鼓励患获家长参与合作性照护，发挥家长的配合作用；③结合家长意愿和能力，指导家长参与患儿的护理；④评价家长参与护理项目的效果；⑤告知患儿家长的护理内容；⑥结合患儿风险，告知风险；⑦结合患儿的治疗进展，向患儿家长提供健康指导；⑧评价健康指导效果。
3.5 注重非语言沟通
患病儿童是特殊的群体，护理人员要提升服务意识，注重提高个人的专业素养。护理人要主动学习有关和儿童沟通的方法和技巧。[14]护理人员要保持个人的形象，要具有优雅的外形和温柔的动作，增强对患儿的亲合力。护理人员要重视个人的行为，对于患儿的治疗要面带微笑，要易于被患兒所接受，通过个人的魅力获得患儿的信任。
非语言交流是以人体语言(非语言行为)作为载体，通过人的表情动作等进行的人与人之间的信息传递，是人类沟通的重要途径之一。儿童是一个特殊的群体，儿科护理工作比之成人护理更加复杂，故有效的沟通显得尤为重要。传统护理以语言性沟通为主。非语言性沟通为辅，但由于儿童的语言表达能力不足或不健全，故在儿科护理工作中的非语言沟通的作用更为突出。本次统计调查证明了非语言性沟通在儿科护理工作中的有效性。注重对患儿进行非语言性沟通，有效的提高了护理质量。
4 结论
护理不良事件的发生体现出护理服务存在缺陷，因此护理人员要对护理工作增强风险意识，采取综合的护理方式为患儿者提供安全、优质的护理服务，这是是降低不良事件发生机率的有效方法。
参考文献
[1]张漓，孙雪琴.我院护理不良事件报告制度的建立与实施[J].中国护理管理，2017(10)：154-155.
[2]张荣菊.护理安全管理存在的问题及对策[J].当代护士(学术版)，2016(10)：187-188.
[3]李海玲，赵春立.儿科护理不良事件发生情况的原因分析[J].中国护理管理，2015(4)：161-163
[4]田秀珍，郭彦华，李兰凤，等.儿科护理不良事件分析及对策[J].2015(6)：112-114
[5]田玉梅.152例护理风险事件分析及管理屏障的应用[J].卫生职业教育，2016(11)：107-109, 百拇医药(舒东颖)
3.5 注重非语言沟通
患病儿童是特殊的群体，护理人员要提升服务意识，注重提高个人的专业素养。护理人要主动学习有关和儿童沟通的方法和技巧。[14]护理人员要保持个人的形象，要具有优雅的外形和温柔的动作，增强对患儿的亲合力。护理人员要重视个人的行为，对于患儿的治疗要面带微笑，要易于被患兒所接受，通过个人的魅力获得患儿的信任。
非语言交流是以人体语言(非语言行为)作为载体，通过人的表情动作等进行的人与人之间的信息传递，是人类沟通的重要途径之一。儿童是一个特殊的群体，儿科护理工作比之成人护理更加复杂，故有效的沟通显得尤为重要。传统护理以语言性沟通为主。非语言性沟通为辅，但由于儿童的语言表达能力不足或不健全，故在儿科护理工作中的非语言沟通的作用更为突出。本次统计调查证明了非语言性沟通在儿科护理工作中的有效性。注重对患儿进行非语言性沟通，有效的提高了护理质量。
4 结论
护理不良事件的发生体现出护理服务存在缺陷，因此护理人员要对护理工作增强风险意识，采取综合的护理方式为患儿者提供安全、优质的护理服务，这是是降低不良事件发生机率的有效方法。
参考文献
[1]张漓，孙雪琴.我院护理不良事件报告制度的建立与实施[J].中国护理管理，2017(10)：154-155.
[2]张荣菊.护理安全管理存在的问题及对策[J].当代护士(学术版)，2016(10)：187-188.
[3]李海玲，赵春立.儿科护理不良事件发生情况的原因分析[J].中国护理管理，2015(4)：161-163
[4]田秀珍，郭彦华，李兰凤，等.儿科护理不良事件分析及对策[J].2015(6)：112-114
[5]田玉梅.152例护理风险事件分析及管理屏障的应用[J].卫生职业教育，2016(11)：107-109, 百拇医药(舒东颖)