【摘 要】目的：结合我院的普外科病人的护理进行分析，研究健康教育对普外科护理质量的影响。方法：将2017年7月至2018年6月收治的122例普外科患者随机分为对照组和观察组，每组61例。在对照组中，患者仅接受常规护理。在观察组中，健康教育与定期护理一起進行。比较两组患者的护理质量和护理满意度。结果：观察组护理技术和护理态度，以及安全管理与健康教育得分均高于对照组(P<0.05)。结论：在普外科护理中，有效的健康教育可以有效提高护理质量，提高病人及家属的满意程度，值得广泛的使用。

    【关键词】健康教育；普外科；护理；实践效果

    普外科患者多伴有意识缺失和意识障碍，有较高致死率和致残率，且手术时间长，术后并发症多，对护理服务质量要求高。健康教育是护理的重要环节，通过增加患者对疾病、治疗的认知，提高护理及治疗依从性，通过增加患者对并发症的预防知识，提高自我护理能力，减少并发症发生，环节患者痛苦，促进康复。但传统的健康教育方式操作单一，缺乏针对性，故难以满足日益增长的需求。将多模式健康教育应用在外科护理中，收效良好。

    1 资料与方法

    1.1一般资料

    入院的122例普外科患者中，男性75例，女性47例，随机分为对照组和观察组 ......