【摘 要】目的：分析健康教育联合心理干预对糖尿病患者治疗依从性的影响；方法：以我院2017年3月至2018年3月收治的糖尿病患者72例为研究对象，采取数字表随机分组法分为观察组与对照组各36例，对照组采取常规护理干预方法，观察组在常规护理基础上使用健康教育联合心理干预法。对比两组患者的临床治疗依从性、生活干预依从性及对护理服务的满意度评分情况；结果：结果显示，观察组患者的治疗依从性、生活干预依从性、护理满意度评分均高于对照组，两组相比P<0.001；结论：在常规治疗与干预基础上建立健康教育联合心理干预能够优化糖尿病患者的治疗依从性与对护理服务的满意度。

    【关键词】糖尿病；健康教育；心理干预；依从性

    前言

    糖尿病为临床中常见的内分泌疾病之一，患者不仅需要接受有效的治疗干预也需要在生活中实施有效干预，摒弃不良习惯，建立良好生活习惯[1]。糖尿病患者的健康教育一直是临床中该类患者治疗中的重点工作之一，健康教育的质量直接关系到患者的院外干预情况，与血糖控制效果密切相关。但近些年有学者提出，糖尿病患者的心理状态也对其疾病治疗与康复产生较大影响，应对糖尿病患者实施有效的心理干预以改善其心理状态，使其以积极态度应对疾病与治疗干预[2] ......