【摘 要】目的：研究分析对普外科患者施予医护合作健康教育模式的价值及效果。方法：回顾性分析本院2015年3月-2018年9月收治的122例普外科患者的资料，将其中接受常规护理的61例作为A组，另外接受医护合作健康教育模式的61例作为B组，观察比较其结果。结果：B组患者的治疗依从程度总分、病症知识把握率好于A组患者，P<0.05。结论：医护合作健康教育模式能够增强普外科患者其护理的成效，同时，还能够辅助患者对病症知识具备全方位的把握，值得全方位推行与运用。

    【关键词】医护合作健康教育模式；护理；普外科；效果；研究

    在普外科室中，患者总量较多，且病情十分繁杂与多元，许多患者都要多次接纳手术。因此，对于医护人员其专业素质给予了大量的规定，规定医护人员能够给患者施予高效且科学的健康教育。健康教育其相应的目标即为增强患者对于各类健康知识的认知，并辅助其转变不够健康的生活方法，促使病症尽早获得康复[1]。鉴于此，本研究为了分析对普外科患者施予医护合作健康教育模式的价值及效果，选出本院2015年3月-2018年9月收治的122例普外科患者，现将具体情况总结如下：

    1 基础资料、方法

    1.1临床资料

    回顾性分析本院2015年3月-2018年9月收治的122例普外科患者的资料，将其中接受常规护理的61例作为A组，另外接受医护合作健康教育模式的61例作为B组。A组男性患者、女性患者占据32例、29例；患者的年龄<60岁且>38岁 ......