【摘 要】近些年来，信息化技术在不断的发展，对于人们的日常生活以及工作产生了重要影响。在教学方面，也逐渐的应用信息化手段，使得教学质量不断提升。对于医学护理教学而言，应用信息化技术已经是大势所趋，也是教育改革的重要实现方向，而且护理理论知识为临床护理实践的重要基础，也是帮助其未来增强工作效率以及质量的重要保障。本文对于儿科护理教学期间应用信息化教学模式的内容展开探究，提供给实践教学工作有价值的指导。

    【关键词】儿科护理;信息化教学;应用情况

    在综合医院，儿科属于至关重要的构成，由于患儿的年龄较小，不懂描述病情或者描述病情不到位，且身体及心理发育不成熟，所以对于儿科的护理人员要求标准更高。对于儿科护理教学期间，传统的教学方式为灌输式的教学举措，教师为课堂的主导者，学生学习相对被动，积极性不高^[1]。笔者通过采取信息化教学模式展开教学，可以转变传统的陈旧教学方案，使得学习的效率明显提升，如下为笔者采用信息化教学的应用成效。

    1 在儿科护理教学中应用信息化教学的意义

    儿科为综合性临床医学科学，而且儿科护理重点研究怎样对于儿科的患者展开舒适、科学、全面、针对性的护理服务，帮助患儿尽快的恢复身体，提升临床治疗成效。另外，儿科护理探究小儿生长发育、疾病的防治以及营养卫生等临床医学问题。所以，儿科护理教学围绕以上的相关问题展开教学，增加学生的知识储备，并提升实践动手能力。小儿属于尚未成熟的不断生长发育的机体，每一个年龄段，患儿的护理工作都具有不同的特点，所以护理工作应该做到针对性、个体化^[2-3]。即讲授儿科护理相关内容期间 ......