摘要：目的：探讨护士职业生涯不同阶段的心理健康状况与职业心理需求。方法：选取我院儿科、妇科、内科、外科等多种学科(2016年1月～2018年1月)的临床护士300名，采用职业心理需求问卷和SCL-90量表评价。结果：各阶段护士敌对、焦虑、人际敏感、躯体化评分对比差异明显(P<0.05);职业心理需求上，确定阶段主要为获得学习机会、工作条件改善、提高工资待遇;发展阶段主要为职业发展、职位晋升、提高工资待遇;危机阶段主要为职位晋升、工作条件改善、提高工资待遇;维持阶段主要为被认同和尊重、工作稳定、提高工资待遇。结论：不同阶段护士的职业心理需求和心理健康状况不同，应根据不同特点分层次管理与培养。

    关键词：护士职业生涯;阶段;心理健康;职业心理

    【中图分类号】R192.6 【文献标识码】 A 【文章编号】1674-9368(2019)02-0066-02

    随着医学模式和护理需求的改变，在促进护理学科全面发展的同时，也加大了人才管理和培养的压力[1]。在职业生涯的不同阶段中，护士的心理健康状况和职业心理需求均不一样，因此分析了解其规律，再以此进行规划与管理是科学管理和培养基础[2] ......