2.2 创新方式方法，积极探索党员教育管理新模式

    2.2.1 在实习点设立党支部或党小组 高校大多以院系为主线构建学生党支部，但是由于实习地点分散、实习生党员流动性较大，沿用原院系党支部开展组织生活较为困难。根据湖南省《关于推进党支部“五化”建设的意见》，在支部设置标准化方面提出：暂时不具备单独设置条件的，可采取区域联建、行业统建、挂靠组建等方式，建立联合党支部。实习生党支部的建立要根据“就近管理，方便灵活，理顺关系，不留空白”的原则，打破学院、专业、年级的限制，根据实习生的实际情况合理设置党组织[4]。将实习点的本校所有实习生党员划为同一党支部或党小组，正式党员不足3人者，可并入临近医院或城市的另一实习点党支部或党组织。同时根据学习成绩、组织能力、民主选举、学院推荐等方式选举支部书记或党小组小组长，对其进行集中培养和定期培训，使之能够妥善并可靠地负责学校组织部与实习生党组织之间的联系。

    2.2.2 加强与实习单位的合作共管 部分医学院校采用医院构建党支部的形式，由医院党建工作者担任党支部书记及委员，如此有利于更精准地把握学生党员思想动态走向。学校可积极探索与实习医院之间的共管机制 ......