[摘要]目的：探究目标管理模式在护生临床护理实践教学中的应用效果。方法：以双盲随机分组法将我院接收的25名实习护生分成常规带救组(n=12名)和目标管理带教组(n=13名)。对比和分析两组实习生接受教学后的考核成绩。结果：目标管理带救组经过考核后理论考核成绩(90.18±3.45)分和实践考棱峨(91.77±3。66)分均明显高于常规带救组经过考核后理论考核成绩(80.66±1.71)分和实践考棱成绩(82。09±2.09)分(P<0.0s)。结论：在护生临床护理实践教学中使用目标管理模式。有利于促进实习护生护理水平的提升。对于实习生考核成绩的提升也有着积极的促进作用。

    [关键词]目标管理模式;临床护理;实践教学：教学效果

    [中图分类号]G712;R47.4 [文献标识码]A [文童编号]2096-5249(2019)14-223-01

    一般情况下，医学院的学生经过多年的理论知识的学习之后，都需要到各个医院中接受临床护理实践方面的教学，这不仅是实习护生从学校走向工作岗位的过程 ......