[摘要]目的：分析情景模拟教学在住院医师规范化培训新生儿窒息复苏中应用效果。方法：选取2015年1月——2017年12月期间40名新生儿接受规范化培训住院医师作为观察对象，从2015年1月开始，对其实施情境模拟教学培训，对培训前后住院医师技能操作水平进行对比。结果：通过系统性培训，本组40名医师中，有97.5%的医师赞同实施情境模拟教学，90%以上的医师认为专业化培训能够强化自身能力;与2015年相比，2017年本组医师考核成绩(91.25±10.24)明显提高(P<0.05)。结论：模拟教学方法效果显著，能够为新生儿科住院医师提供规范化培训，促进其新生儿窒息复苏治疗水平提升。

    [关键词]情景模拟教学;住院医师;规范化培训;新生儿窒息复苏

    [中图分类号]G726;R-4 [文献标识码]A [文章编号]2096-5249(2019)15-0249-01

    对住院医师开展规范化培训，对强化临床医师各项技能水平具有现实意义。临床变化快 ......