[摘要]目的：探讨在临床护生带教中管床式带教与路径式带教的应用效果。方法：筛选2018年4月-2019年4月期间在广东某三甲医院实习的56名护生为研究对象，以系统抽样法为标准均分成各28名的两组，观察组实施管床式带教，对照组实施路径式带教，比较两组带教效果。结果：观察组操作考核、理论知识成绩比对照组高，患者对护生的满意度、护生对教学的满意度评分比对照组高，差异存在统计学意义(P<0.05)。结论：在临床护生带教中管床式带教效果优于路径式带教，更能提升护生的综合护理实践能力、获得患者的满意，护生也更能认可此种带教方式，值得全方位推广应用。

    [关键词]管床式带教;路径式带教;护生带教;实习;护士

    [中图分类号]R-4 [文献标识码]A [文章编号]2096-5249(2019)18-0178-02

    实习是每一名护理专业学生必须经历的过程，是对学校所学理论知识的检验，从课本和模型到直接面对病人和家属，对于每一名护生来说是一种考验，如何更好的让护生将理论知识应用于临床实践，培养专业技能和专业素养，使护生毕业后可以更快的适应工作，如何科学的带教就显得尤为重要。由于临床带教老师多为临床护士，目前并没有标准统一的带教方法，管床式、路径式均是使用较多的带教方式，笔者为了进一步明确两种带教方式的应用效果进行了对比研究，详情报道如下：

    1 资料和方法

    1.1一般资料收集56名2018年4月-2019年4月期间在广东某三甲医院实习的护生为研究对象 ......