[摘要]目的：分析学龄前期儿童视力筛查结果并分析其视力发育状况及相关影响因素。方法：随机抽取2018年5月-2019年5月期间我院儿童眼保健门诊进行视力筛查的学龄前期儿童80名，分为观察组(40例，对影响因素进行干预措施，实施健康用眼习惯)和对照组(40例，对影响因素不进行干预措施)，研究儿童视力发育情况，分析视力异常状况及影。向相关因素，调查干预影响因素后对儿童视力情况的变化。结果：本研究中共80名学龄前期儿童，视力发育异常14例，占17.50%。导致学龄前期儿童视力发育异常有多种影响因素，对影响因素进行干预后儿童视力情况得到明显改善，存在差异，有统计学意义(P<0.05)。结论：学龄前期儿童的视力筛查可以帮助更加全面系统的了解其视力的发育情况，从而判断出可逆性视力异常，对学龄前期儿童实施影响因素的干预措施后，明显改善了其视力发育情况，值得应用。

    [关键词]学龄前期儿童，视力筛查，影响因素

    [中图分类号]R770.4 [文献标识码]A [文章编号]2096-5249(2019)22-0193-02

    引言：学龄前期儿童是指还未达到入学年龄的儿童，目前中国儿童规定的入学年龄为6.5岁 ......