【摘要】目的：本文主要探讨不同模式预防学校结核病健康教育干预的应用效果。方法：随机选取我市区学校中的600名学生当作调查对象，并将其分成参照组与研究组，各300例，参照组采取常规传统健康教育模式，研究组采取常规健康教育联合互联网教育模式，将两组学生健康教育干预后的效果进行比较。结果：实施干预后，研究组学生在结核病知识知晓率、行为形成率均要比参照组高，且P<0.05，存在统计学意义。结论：不同模式在学校结核病预防健康教育中具有相应的干预效果，而传统教育联合互联网教育模式对学校结核病健康教育的效果更好，能够有效提高学生结核病相关知识知晓率。

    【关键词】结核病;健康教育;干预模式

    [中图分类号]R521 [文献标识码]A [文章编号]2096-5249(2020)15-0-02

    结核病属于一种传染性较高的疾病，学校作为教书育人的重要场所，人口密集度较大，所以十分容易出现结核病聚集性传播，当结核病流行于学校之中，会给学生的身体健康带来巨大的影响，同时会对社会和谐稳定造成一定的影响。因此，在学校中积极给予结核病健康教育有着极其重要的作用，通过有效的健康教育干预，能够帮助学生了解并加深结核病有关知识，掌握国家相关防治政策，从而增强自我防护意识，改善恐惧焦虑等不良心理，促进学生的身心健康发展，同时，还可以及时发现结核病患者，以第一时间进行控制，避免传染源发生传播，降低传染率[1]。根据相关资料统计 ......