金利新,施春英,陈忠恒,夏玉军,王双燕

    (青岛大学基础医学院人体解剖与组织胚胎学系,山东 青岛 266071)

    “雨课堂”是学堂在线与清华大学在线教育办公室共同研发的智慧教学工具，旨在连接师生的智能终端，将课前-课上-课后的每一个环节都赋予全新的体验，最大限度地释放教与学的能量，推动教学改革[1-2]。其目的是全面提升课堂教学体验，让师生互动更多、教与学更为便捷。从2017年开始，我们积极开展“以学为中心”的人体解剖学教学改革，尝试使用“雨课堂”进行混合教学。为了更好提高课堂教学质量，本文对近年来“雨课堂”教学效果进行回顾性总结和评价，以期为今后教学提供借鉴。

    1 资料与方法

    1.1 研究对象

    选取我校2017级临床医学(5+3)专业2个班61名学生作为研究对象，借助“雨课堂”智慧教学工具进行混合教学。

    1.2 授课及学习方式

    使用“雨课堂”进行授课。①课前，教师通过“雨课堂”和班级微信群，向学生的手机端发送课程PPT、习题、视频、语音等学习材料，学生通过手机端进行线上学习、答疑。②课堂开始时进行电子签到，并进行上次课程内容回顾测试，一般有5～10个问题，每题答题时间控制在30 s，教师端即时显示答题情况，教师可以将答案和答题情况进行投屏 ......