摘要：本文针对当前生源变化下对高职药学类專业基础化学教学现状进行了分析，采用了化学兴趣的培养、化学知识缺失的修补、教学内容的变革、教学手段的丰富、多元化的考核等教学变革措施，对当前高职药学类专业基础化学教学进行变革。结果 学生的基础化学学习有了很大改善，专业课的学习也更加轻松。

    关键词：生源变化;基础化学;教学变革;因材施教

    【中图分类号】R-1 【文献标识码】A 【文章编号】2107-2306(2019)04-059-02

    在高职药学类专业课程中，基础化学是一门专业基础类课程，既可以为学生的后续专业学习打好基础，如药物化学、天然药物化学、药物制剂、药物分析、药理学等课程的学习，也可以为学生培养药物分析与检测技能，只有掌握扎实的化学基础，学生才可能更好地学习药学类专业的后续课程，适应不同的工作岗位。

    1基础化学教学现状

    近年来随着高校扩招，各个高校生源竞争也越来越激烈，留给高职的生源越来越有限，很多高职院校录取分数很低，特别是所在地域边缘地市的高职院校甚至招不满现象，不得不采取招生多样化生源来弥补生源不足现象，这样以来招进来学生的文化课基础差别较大，生源分四种情况，分别是：普招理科生、普招文科生、中专对口招生生源及社会生源。

    多样化的生源也对教学的实施带来了巨大的困扰，主要表现：首先普招理科生由于高中三年化学的学习，化学基础基本够用，可以说在教学过程中这部分学生是跟得上学得会;其次普招文科生和中专对口生 ......