4、园艺治疗的理论基础：生态心理学

    生态心理学(Ecopsychology)的理论提倡，是由美国的历史学者TheodoreRoszak在1990年代之后提出，号召生态学与心理学携手同行，研究人类对地球的情感连结，寻求以环境为基础的心理健康标准，在顾及整个世界的条件下重新定义「精神健全」的意义[6]。

    Theodore，Mary与Allen认为此号召将环境列入心理健康标准的考虑，扩大了精神健康的意义，提出了批判性的观点，以较为后现代的思维，解放了许多传统心理治疗固有的框架;[6]大致上是从一个只在乎个人或自身物种利益，自恋自大自我封閉的个体，转变成对周遭环境更加敏锐、更同理，对周围「非人讯息」也更具有通透性，放下自我的宰制与控制欲，成为真正与世界万物相互连结，扮演好相互依存网络中的一份子(荒野保护协会志工群译，2017)。

    以此观点来看待园艺治疗之所以与一般园艺活动不同，笔者认为最大的关键就在于操作者(园艺治疗师)的专业度：不仅仅需要有园艺相关的基础知识;能掌握生态心理学所倡议的，环境因素与人交互影响、互为主体的互相关照;还要对心理治疗的效益有明确的对焦，善于在自然界就地取材，熟悉心理学荣格学派之「类心灵体」(psychoid)与「共时性」(synchronicity)概念的理论基础;更要有实务操作、带领园艺治疗活动的经验累积 ......