不能完全准确的对世界的法则进行概括;理想的学习环境主要包括情境、交流、协作以及意义建构;教学原则主要包括教学目标要和学生的实际情况符合，所有的学习任务都要更好的适应学习，而且学习任务的设计要真实合理，同时还要给学生一定的自主权，让学生去自己解决问题，学习环境的设计要激发学生的思维，鼓励学生发表自己的观点和看法，支持学生对掌握的知识进行反思，形成自主学习的习惯;教师既是学生建构知识的支持者 ......